Kristína Reisová, 4. ročník (20. ledna 2017)

Zaviažem ti oči a „uvidíš“, 2017
Šatky so zabudovanými bluetooth sluchátkami s audiom - https://soundcloud.com/krirei/sets/zaviazem-ti-oci-a-uvidis

Texty a hlasy:
Kristína Reisová, Zoltán Czakó, Sabína Hanáková

Tereza Froncová, 5. ročník, (19. ledna 2017)

Mário Kastelovič, Jablká v župane, 5. ročník (19. ledna 2017)

Sylogizmus (deduktívny log. dôkaz), kterého iba akoby surreálne premisy, utvoria jednoznačný záver. K takejto pravdivej konklúzii sa autor diela dopracoval skúmaním všetkých štyroch figúr, t.j. schém sylogizmov, a ich platných modov – spolu 24. Tak zistil, že je iba jeden vyhovujúci a použiteľný mod, ktorý presne opisuje a dokazuje povahu a charakter župana v Banskobystrickom kraji SR. Ide o mod tretej figúry nazývajúci sa DATISI. Za pomoci Booleovej množinovej algebry je tento nezvratný záver vizualizovaný do geometrickej i objektovej podoby.

Dnes už v spoločnosti veľmi nezarezonujú argumenty, ktorých podsatou je apel na vzrastajúcu (stále konštantne pretrvávajúcu?) česko-slovenskú xenofóbiu, ultrapravicový radikalizmu , biely nacionalizmus, neonacistický extrémizmus, na ľudácky separatizmus a klerofašizmus. Preto je nevyhnutné jednoducho, ale za pomoci logiky a algebry, dokázať a následne zrozumiteľným jazykom pre všetkých zvestovať, že Marián Kotleba (predseda ĽSNS, banskobystrický župan, dnes aj poslanec NR SR) je kokot. Forma výtvarného výstupu: konceptuálny objekt. Použité materiály: hmotné - tabuľové sklo, jablká, cesto, škorica, cukor, vajíčka: lingvistické - homonýmia slova župan a symbolizmus slova jablko – poznanie.

Mário Kastelovič, Wilsonov lesík, 5. ročník (19. ledna 2017)

Dielo Wilsonov lesík je viac-objektovou inštaláciou vo verejnom priestore, ktorá odkazuje na slovenské povojnové udalosti spred storočia. Bratislava sa vtedy mala-mohla stať otvoreným a slobodným mestom – Wilsonovom. Túto slobodu a otvorenosť si dodnes mesto Bratislava nevypestovala. V jej kultúrnej izolácii, akoby až ostrovnej…, sa skôr uchyľuje a inklinuje k strašiakom - xenofóbnym, ktorých si aj v takejto kultúrnej separácii volí za najlepších priateľov, akýchsi strašiakov Wilsonovcov. Napr. Wilsonovia z SNS, ĽSNS, SaS, Smer soc. dem.

Bratislava je tak dnes viac “Wilsonovom“ než kedy predtým, avšak Wilsonovom podľa amer. sociobiológa Edwarda Osbornea Wilsona. Teda na základe jej vnútorného boja kultúrneho a biologického determinuzmu, ktorý sa prejavuje v nehostinnom, ustráchanom a agresívnm chovaní voči cudzincom, iným kultúram. Takéto chovanie je výplodom i evolúcie, ale hlavne socializácie, pretože model kultúrneho vzorca víťazí nad hypotézou vybitia pudu. Nech prekvitá lesík Wilsonov?!
Forma výtvarného výstupu: inštalácia vo verejnom priestore.
Miesto prevedenia: Horský park, Bratislava, SR.

Mário Kastelovič, Štátne gule, 5. ročník (19. ledna 2017)

Performance Státní koule je politicko-dramatickou metamorfózou, ktorá na princípe gravitácie a andropauzy ironicky vysvetľuje postoje, verbálne aj neverbálne, i súčasnú nelichotivú mentálnu úroveň najvyššieho českého štátnika - prezidenta Miloša Zemana.
Zostúpenie semenníkov v období vývoja mužského plodu je jednou zo známok zrelosti plodu.
Najväčšia aktivita semenníkov (tvorba mužských pohlavných hormónov - androgénov / najdôležitejší testosterón) je v období puberty, čoho následkom je, že chlapec sa stáva mužom.
Vertikálne zostupovanie semenníkov však u niektorých mužských jedincov pokračuje i v priebehu ich aktívneho, niekedy dokonca i politického, života. Konečným štádiom je úplná strata mužských či chlapských gúľ. Niekedy ide o ich zabudnutie (hovor. Alzheimer), zriedkavo o odcudzenie (variant fóbie Koro), ale najhorším prípadom je ich vrhnutie, tzv. hod guľami od seba samého. V tomto už patologickom prípade dochádza, okrem spomínaného somatického defektu, k úplnej strate chlapského správania sa, hovor. "chlap, čo nemá gule".
Jediným východiskom z tohto stavu, v tomto prípade štátnického, je rázne upozornenie takého muža, že svoje gule už vrhol, a že svoju spoločenskú rolu či funkciu vykonáva už bez nich. Vtedy je načase pristúpiť k znovunájdeniu vhodnejších a reprezentatívnejších štátnych gúľ. Ak je možné, tak ešte nevrhnutých.

Tereza Froncová, 2. ročník, Úvahy o haptice a množení obrazu, video instalace (01. června 2016)

Lucia Sádecká, Mohu Vám pomoci?, 3. ročník, stáž (01. června 2016)

Barbora Smékalová, 1. ročník (01. června 2016)

Lukáš Essender, 2. ročník, instalace (01. června 2016)

Vendula Kolářová, 2. ročník, stáž (01. června 2016)

Adéla Venturová, 2. ročník, video performance (01. června 2016)

Tereza Froncová, 2. ročník, Vnuk mé matky (18. ledna 2016)

„Rozhodla jsem se dát své matce konečně vnuka. A to toho nejlepšího, jakého budu schopna - tedy z 3D tisku do sádro-kompozitního prachu. Základní údaje dítěte jsou staženy z webové knihovny 3D modelů (archive3d.net). Předání chlapečka proběhlo 7. 1. 2016 v Prostějově a má matka jej s láskou přijala.” Umělecké gesto předání Vnuka mé matky naráží na názorovou rozdílnost dvou generací podmíněnou společenskými, politickými a zdravotnickými změnami v České republice pro roce 1989 (průměrný věk matky-prvorodičky v roce 1990 byl 24 let, v roce 2015 se pohybuje až okolo 30. roku života ženy). (zdroj: ČSÚ)

Lukáš Essender, 2. ročník, instalace (18. ledna 2016)

Kristína Reisová, 3. ročník, Žijeme spolu (18. ledna 2016)

audioištalácia - https://soundcloud.com/krirei/zijemespolu

Adéla Venturová, 2. ročník (18. ledna 2016)

Naděžda Máčalová, 5. ročník, instalace (18. ledna 2016)

Paul Bien, zahraniční stáž (18. ledna 2016)

Natália Bobáková, 4. ročník (18. ledna 2016)

Nela Richterová, 3. ročník (18. ledna 2016)

Adéla Venturová, 1.ročník, Adéla 160x110x30, video, performance (01. ledna 2015)

Alžběta Chmelíková, 1.ročník, video a audio instalace (01. ledna 2015)

Kristýna Reisová, 2.ročník, konkrétní básně (01. ledna 2015)

Lukáš Essender, 1.ročník, internetová instalace (01. ledna 2015)

Natálie Bobáková, 3. ročník (01. ledna 2015)

Nela Richterová, 2. ročník, kresby (01. ledna 2015)

Tereza Froncová, 1.ročník, FB OP, objekty (01. ledna 2015)

Tereza Sirůčková, 2.ročník, video instalace (01. ledna 2015)

Natálie Bobáková, 2.ročník (01. června 2014)

Kristýna Reisová, 1.ročník, Vlna, série kreseb (01. června 2014)

Nela Richterová, 1. ročník, Všichni moji milenci, papírové objekty (01. června 2014)

Tereza Sirůčková, 1.ročník, Aktivistické šaty, šatový model, návrhy látek (01. června 2014)

Zuzana Krausová, 1.ročník (01. června 2014)

Kristýna Reisová, 1. ročník, Kosťodrevina, projekt Kostnice, animovaný strom (06. února 2014)

Markéta Polcarová, 5. ročník (06. února 2014)

Monika Kojetská, 5. ročník (06. února 2014)

Natákie Bobáková, 2.ročník, Kolo štěstí, projekt Kostnice (06. února 2014)

Tereza Sirůčková, 1. ročník, projekt Kostnice (06. února 2014)

Nela Richterová, 1.ročník, projekt Kostnice (06. února 2014)

Zuzana Krausová, 1.ročník, projekt Kostnice (06. února 2014)

Letní klauzury 2013 (05. června 2013)

Monika Kolářová, 2.ročník, velkoplošné malby na banneru (05. června 2013)

Martina Pavelková, 5. ročník, Bitter Sugar Game, počítačová online hra (05. června 2013)

Natálie Bobáková, 1. ročník, Dendrofil, video (05. června 2013)

Kristýna Nytrová, 2. ročník, Portfolio (05. června 2013)

Zuzana Gramerová, 5. ročník, performance (05. června 2013)

Zimní klauzury - komise (23. ledna 2013)

Petra Růžičková (23. ledna 2013)

Natálie Bobáková (23. ledna 2013)

Martina Pavelková (23. ledna 2013)

Monika Kolářová (23. ledna 2013)

Nina Mikušková (23. ledna 2013)

Markéta Polcarová (23. ledna 2013)

Kristýna Nytrová (23. ledna 2013)

Monika Kolářová, 1. ročník: Zrcadla, instalace, malby na zrcadlech (26. října 2012)

Petra Růžičková, 3. ročník: Jsi hnusná chlupatá koule, záznamy (04. října 2012)

Klára Volková, 5. ročník: Moje zahrádka, akce, fotografie (03. října 2012)

Kateřina Knoppová, 1.ročník: Penis pro začátečníky, návrh diáře (06. února 2012)

Nabízím nezkušeným slečnám pohled zblízka - tak jak TO později budou vídat. Využívám čistoty a dokonalosti struktur kůže. Pěstuji pozitivní vztah k penisu jako krásnému objektu. Pěstuji pozitivní vztah k sexu.

Kristýna Nytrová, 1. ročník (06. února 2012)

Gabriela Zigová, stáž: (06. února 2012)

Zuzana Kleinerová, 2. ročník: Doprovod / makrokresby (02. února 2012)

jehla dehtu
bytí
zkušenosti
domněnky
vymyšlené stránky
provázejí mě cestou zpět z prázdna
hnus co dělá dobře
krása
měla bych jít domů
sepisuji to co již bylo jednou nakresleno
koukej

Nina Mikušková, 2.ročník: Modern Stalking, environmentální instalace (01. února 2012)

Vytvorila som sest stalkerských svatyň porotcov/vedúcich ateliérov FAVU. Všetky informácie, ktoré som do svatyň vložila, sú získané cez internet. Chcela som tým poukázat na fenomén akéhosi moderného stalkingu. Stalker zabraňuje rozvíjaniu vlastného života na úkor svojej obsesie pozorovať životy iných alebo ich umelecký vývoj v tomto prípade.

Petra Růžičková, 3.ročník: Bariéry (27. ledna 2012)

Nerada se na sebe dívám v zrcadle a tak jsem si vytvořila "bariéru", přes kterou jsem se v zrcadle sotva viděla a vyšila se do ní. Byl to příjemný pocit. Proto jsem stejným způsobem vytvořila "klícku", ve které se cítím v bezpečí.

Markéta Polcarová, 3.ročník: Dokončování nedokončeného, objekt (20. ledna 2012)

Martina Pavelková, 4.ročník: Visible girl, malba akryl (17. ledna 2012)

Každé dítě je mámino. K dnešnímu dni ale přibližně 300000 takových holek a kluků říká "mami" vojenským oddílům a organizacím, vzniklým po celém světě. Ráno jsou systematicky naverbováni, odpoledne uneseni a večer AK 47 cvičeni. Říkáme jim Invisible Children. Tyto dobře seřízené zbraně už většinou nevyrostou. A když, jaká nová hra se může odehrát v jejich životech? Visible Girl je přesně někde mezi. Někde na hranici dětství a dospělosti, života a smrti, na pomezí hry s realitou. S krvavým polem a nebem bez mráčků, ošpendlena medailí za hrdinské činy, se záslužnou trikolorou a cukrovou odměnou dětství.

Klára Volková, 5.ročník: Tichá pošta, instalace tisků, texty (10. ledna 2012)

Hana Němečková, 5.ročník: Malá česká zahrádka (06. ledna 2012)

Klauzurní komise letní (09. června 2011)

Petra Růžičková, 2. ročník: Chci nechci (09. června 2011)

série textilních obrazů šitých na šicím stroji. Šitá automatická kresba, kombinovaná se synchronizovanou perokresbou a kresbou barevnými fixy.

Klára Břicháčková, 2.ročník: Animované vzpomínky (09. června 2011)

Videoinstalace osmi animací kreseb inspirovaných fotografiemi a jimi oživenými vzpomínkami z dětství

Sára Peková, 1.ročník: Konečně (09. června 2011)

kreslené a animované video o mezilidských vztazích a komunikaci včetně autentického audia

Markéta Polcarová, 2.ročník: Včelín (09. června 2011)

Vytvoření site-specific instalace, památníku připomínajícího nedávnou rodinnou historii, na rodinném pozemku, za spolupráce rodinných příslušníků, reflexe vesnického spolkového a zájmového života a jeho lokálních válek

Nina Mikušková, 1.ročník: Porodila som dieťa (09. června 2011)

dlouhodobý happening spontánního dobrovolného a náhodného přemalovávání původního autorčina obrazu známými i náhodnými chodci v parcích v Bratislavě a Brně. Proces nekončí, stejně tak jeho zpracování se může vyvinout až v knihu.

Zuzana Kleinerová, 1.ročník: Demence Now (09. června 2011)

Projekt Demence Now tvořila guerillová výstava v prázdných vitrinách v kolumbáriu na hřbitově v autorčině rodném Sokolově, vystaveny byly kresby těl a instalace se společensko-kritickou notou zaměřenou zvláště proti konzumu. Projekt má svou facebookovou stránkou s dalšími díly a informacemi.

Kateřina Horáčková, 5. ročník: Les (09. června 2011)

Video a audio instalace

Klauzury Zima 2010-11 (01. ledna 2011)